核心素養(yǎng)背景下高中地理課堂教學(xué)實(shí)踐思考

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摘 要：核心素養(yǎng)的培養(yǎng)能夠使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、技巧，可以使學(xué)生具備適應(yīng)接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生具備緊跟時(shí)代發(fā)展的素質(zhì)與能力。但是各科核心素養(yǎng)不同，培養(yǎng)方法也有一定的差異，加上我國(guó)在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面處于探索階段，所以部分教師在地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)時(shí)遇到了一些問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展造成了制約。（剩余7594字）