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以生為本培養(yǎng)高中生化學自主探究能力

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摘 要：近年來，隨著新課程改革日益深化，高中化學教師所肩負的核心素養(yǎng)培養(yǎng)任務日益艱巨，且尤其需要在培養(yǎng)學生自主探究能力方面投入更多精力。從一直以來的教學經驗可知，學生主體是教學中不可缺失的角色，只有將學生主體作用充分發(fā)揮出來，教師才能更加順利地完成既定教學任務。鑒于以上所述，平時工作中，每個高中化學教師都需以生為本探究總結多元科學策略，有效培養(yǎng)提升學生自主探究能力，實現優(yōu)質教學。（剩余5197字）

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