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摘 要:高中英語教學應以全面提升學生的綜合素質為出發(fā)點,為學生提供良好的教學條件和實踐平臺。英語寫作教學旨在檢驗學生的英語水平,提高學生的英語運用能力。高中英語教師可以采用讀后續(xù)寫的方式,提高高中英語寫作教學的效果。本文基于讀后續(xù)寫的使用價值和應用策略進行分析,積極嘗試構建新的英語寫作教學模式,為學生發(fā)展提供多樣化的教學方案。(剩余7249字)
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讀后續(xù)寫在高中英語寫作教學中的應用探討
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