新教改視野下高中語文“隨筆寫作”教學(xué)探究

摘 要：高中語文教學(xué)中，“隨筆”篇幅短小但以小見大；隨意寫作但言之有物。強化學(xué)生隨筆寫作，有利于提高其文字的敏感和駕馭能力，夯實寫作基礎(chǔ)。當(dāng)前，高中語文教學(xué)中，由于教師對隨筆寫作重視不足、缺乏方法指導(dǎo)；學(xué)生疏于素材積累，“隨筆”習(xí)慣不佳，影響了“隨筆寫作”應(yīng)用的廣度和深度。針對上述問題，高中語文教師應(yīng)當(dāng)基于新教改視野，強化學(xué)生隨筆寫作“學(xué)法”指導(dǎo)，強化素材積累，培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，以隨筆寫作為基礎(chǔ)促進學(xué)生習(xí)作能力提升。（剩余5282字）