基于“思創(chuàng)融合”模式的課程評估體系構建

摘  要：隨著高等教育對培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)新能力的人才需求日益增加，將這兩方面的教育融入專業(yè)學科成為教育改革的關鍵。該研究致力于為電氣絕緣與電纜專業(yè)設計一個創(chuàng)新的課程評估體系，該體系旨在探索思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效整合，并評估這種融合對教學成效的影響。該研究的評估體系不僅為電氣絕緣與電纜專業(yè)的課程改革提供科學依據(jù)，也為其他專業(yè)的“思創(chuàng)融合”教育模式提供參考和借鑒，有助于推動高等教育改革向更深層次發(fā)展。（剩余8154字）