新工科課程思政教學(xué)改革的探索與思考

摘  要：新工科建設(shè)需要有效地融入課程思政建設(shè)，夯實(shí)高素質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)的思想基礎(chǔ)，為國家應(yīng)對(duì)新一輪全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革提供可靠的智力支撐和人才保障。該文基于作者近年開展新工科課程思政建設(shè)積累的一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)校保障措施、教師實(shí)施方案和學(xué)生評(píng)教反饋三方面展開討論，探索教學(xué)與思政融合互促的新型教學(xué)模式，旨在為新工科課程思政教學(xué)創(chuàng)新模式建設(shè)及高素質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)提供一定借鑒。（剩余8587字）