文獻選讀在動物生物學教學中的應用探究

——以無脊椎動物教學為例

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摘  要：動物生物學一直是許多高校為專業(yè)本科生開設的必修課之一。其傳統(tǒng)教授方式是采用以教材、大綱為基礎的線下課堂為主。隨著時代的進步，動物學也有很快的發(fā)展，有很多的新內容無法同步寫入教材，及時地傳授給學生。如果僅以傳統(tǒng)的方式進行授課，會造成學生在認知上的滯后，也不能調動學生的學習主動性。所以，傳統(tǒng)動物生物學教學方式有必要實施形式與內容上的課改，即如何將動物學發(fā)展中的新內容成功整合到教學內容中，要能充分調動學生的學習主動性。（剩余9351字）