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專業(yè)寫作課程思政教學模式研究

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摘  要：課程思政教育是應對科研功利化和學術不端的有效策略。在專業(yè)寫作課程中，首先深入挖掘思想政治教育元素，并將其融入課程的教學目標、教學模式和教學評價。其次在課程內容上增加科技論文相關的國家規(guī)定或國家標準，增加學術不端警示案例，學生在科技論文寫作實踐中自查自糾，逐步形成“兩增一改”課程思政教學模式，達到價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的一體化育人效果。（剩余6291字）

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