同理心理論在小學(xué)道德教育中的運用

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同理心（Empathy）是指設(shè)身處地站在對方的立場，感同身受地思考和處理問題，并把自己的所知所感傳遞給對方。這是一種對情感態(tài)度的辨識與反饋的能力，既是尊重他人，也是幫助別人理解自己。

育人為本，德育為先。在我國，道德教育一直占有非常重要的地位。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告指出“育人的根本在于立德”，要求“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。（剩余2799字）