數(shù)智賦能下的高中物理實驗深度學(xué)習(xí)實踐研究
隨著教育綜合改革的進一步深化，實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，有利于推動教師積極應(yīng)對新技術(shù)變革。因此，開展數(shù)智賦能下的高中物理實驗深度學(xué)習(xí)的實踐研究具有一定的現(xiàn)實意義。
一、數(shù)智賦能下的實驗深度學(xué)習(xí)的實踐方向
1.信息技術(shù)與實驗教學(xué)策略的結(jié)合
利用技術(shù)手段，提高課堂可視化及實驗數(shù)據(jù)處理效率，設(shè)計出更具互動性和實踐性的實驗活動。（剩余1614字）