基于核心素養(yǎng)下提升高中生數(shù)學閱讀能力的策略思考
摘 要：在高中階段的數(shù)學學習中，對學生核心素養(yǎng)加以培養(yǎng)，不僅是時代發(fā)展的需求，也是學生個人成長的需要。為了能夠讓學生的數(shù)學學習能力得到更加有效的提升，也為了讓課堂的教學能夠更好地幫助學生實現(xiàn)綜合而又全面的發(fā)展，教師應該把核心素養(yǎng)的培育作為教學的主要目標，也要以此為基礎進行科學合理的教學設計，讓學生能夠在教師的帶領之下，更好地實現(xiàn)個人能力的拓展，以及數(shù)學思維的養(yǎng)成。（剩余5055字）