《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索

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一、引言

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《義教課標(biāo)》）提倡教師要準(zhǔn)確把握教、學(xué)、評(píng)在育人過程中的不同功能，樹立“教—學(xué)—評(píng)”的整體育人觀念，通過一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教（中華人民共和國(guó)教育部，2022）。然而，在教育教學(xué)實(shí)踐中，受固有應(yīng)試觀念的影響，很多教師仍然為考而教，教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一。（剩余6712字）