高校研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

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摘  要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中“立德”和“樹人”不可分割。研究生導(dǎo)師質(zhì)量是影響研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，故研究生導(dǎo)師的考評(píng)工作具有重要的意義。文章基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，從導(dǎo)師個(gè)人特質(zhì)出發(fā)，構(gòu)建高校研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。高校研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)包括導(dǎo)師個(gè)人能力、導(dǎo)師個(gè)人修養(yǎng)、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生關(guān)懷程度3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，創(chuàng)新能力、教學(xué)能力、政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生6個(gè)二級(jí)指標(biāo)，學(xué)術(shù)成果、科研成果、優(yōu)秀畢業(yè)生、專業(yè)知識(shí)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)風(fēng)格等20個(gè)三級(jí)指標(biāo)。（剩余5606字）