縣級開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升路徑研究

摘  要：縣級開放大學(xué)作為縣域內(nèi)終身教育的主要提供者，承擔(dān)著滿足廣大學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要使命。然而，縣級開放大學(xué)在定位、體系和質(zhì)量方面存在諸如教學(xué)課程質(zhì)量不高、學(xué)生支持服務(wù)不足、師資隊(duì)伍建設(shè)滯后、信息化建設(shè)水平較低等問題，對開放教育事業(yè)的健康發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。基于此，文章以縣級開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量問題為關(guān)注點(diǎn)，結(jié)合縣級開放大學(xué)的角色定位，總結(jié)當(dāng)前縣級開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量問題，探索縣級開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升路徑，旨在為縣級開放大學(xué)提供可行的改進(jìn)方案和戰(zhàn)略措施，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，為學(xué)習(xí)者提供更好的教育服務(wù)。（剩余5950字）