課程思政視域下高校公共體育課程改革路徑探索

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［摘 要］在課程與思政教育融合的新時(shí)代背景下，對(duì)高校公共體育課程進(jìn)行創(chuàng)新與改革，是培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義接班人和推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。部分高校的公共體育課程存在教師思政意識(shí)模糊、課程形態(tài)固化、評(píng)價(jià)體系落后三方面的問題，應(yīng)充分挖掘體育課程思政元素，并將它們?nèi)谌胝n程教學(xué)。同時(shí)，高校應(yīng)積極建設(shè)公共體育課程框架，具體措施包括線上線下協(xié)同育人、分層教學(xué)、融入社團(tuán)活動(dòng)及構(gòu)建新的評(píng)價(jià)考核體系等。（剩余8062字）