混合式教學模式下遙感圖像判讀課程考核評價體系構(gòu)建

打開文本圖片集

［摘 要］“三段九核”線上線下混合式教學模式下的遙感圖像判讀課程考核評價體系，存在評價主體較為單一、考核方式較簡單、體系設計不夠完善等問題?；谌^程、雙向式、多維度的構(gòu)建原則，文章構(gòu)建了“貫通+雙向”的遙感圖像判讀課程考核評價體系，完成了“教師評學”和“學生評教”兩方面考核評價體系設計，對混合式教學中“學”和“教”的實施過程與目標達成進行精細化、綜合性的評價，形成“以教學成果推教評”“以考評反饋促教改”的正反饋螺旋式上升發(fā)展模式。（剩余7009字）