面向“金課”的電路分析課程“閉環(huán)開放” 特色教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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［摘 要］為推進(jìn)本科教學(xué)改革、打造專業(yè)基礎(chǔ)“金課”，文章以電路分析課程教學(xué)為研究對(duì)象，遵循特色辦學(xué)、內(nèi)涵式發(fā)展方向，研究探索“閉環(huán)開放”特色教學(xué)改革實(shí)踐。教學(xué)改革以閉環(huán)式課程設(shè)計(jì)、開放式課程資源、閉環(huán)式教學(xué)管理、開放式實(shí)驗(yàn)任務(wù)為抓手，形成線上與線下混合、理論與實(shí)踐融合、資源與特色整合的課程教學(xué)體系，注重過程性考核。（剩余6012字）