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[摘 要]文章圍繞信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),基于上海地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和企事業(yè)單位商業(yè)模式創(chuàng)新需要,探討數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘精品課程的建設(shè):不斷進(jìn)行教學(xué)手段和教學(xué)方法的改進(jìn),以培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新能力為主線進(jìn)行一系列的教學(xué)改革,將專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)換成課程教學(xué)要求,設(shè)計基于建構(gòu)主義理論的“主導(dǎo)—主體”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)框架,開展多樣化實踐教學(xué),運用多種教學(xué)手段,有效提高課程教學(xué)質(zhì)量。(剩余4957字)
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圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘精品課程建設(shè)探索
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