計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的混合教學(xué)模式應(yīng)用探討

【摘  要】 中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目前已經(jīng)初見成效，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的各種先進(jìn)技術(shù)手段如同雨后春筍般涌現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中扮演了極為重要的角色。提升計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)工作質(zhì)量，是保障學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、優(yōu)化學(xué)生綜合素養(yǎng)的必然選擇。文章充分利用文獻(xiàn)分析法、定性分析法等研究方法，在介紹計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與混合教學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋交流、優(yōu)化線下教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化、確定教學(xué)目標(biāo)等多種混合教學(xué)模式應(yīng)用的解決辦法。（剩余4925字）