基于AI技術(shù)的高職混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)證研究

摘要：該研究以人工智能技術(shù)在高職教育中的融合應(yīng)用為切入點(diǎn)，系統(tǒng)探討了混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑。通過文獻(xiàn)分析與教學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研究方法，重點(diǎn)解構(gòu)了智能教學(xué)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和智能評(píng)估反饋三大核心模塊的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)驗(yàn)樣本涵蓋5個(gè)專業(yè)班級(jí)的223名學(xué)生，采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式收集教學(xué)數(shù)據(jù)。（剩余5066字）