數(shù)智時代新工科大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式的構建與實踐

——以茅臺學院自動化專業(yè)為例

摘要：在數(shù)智化時代浪潮下，提升新工科大學生的創(chuàng)新實踐能力已成為高等教育的核心使命和社會發(fā)展的迫切需求。盡管各高校根據(jù)實際情況采取了大量措施與手段，但多數(shù)措施呈現(xiàn)出零散化、碎片化的特點，未能將其系統(tǒng)融入人才培養(yǎng)全過程，難以形成整體合力。文章在剖析新工科大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的基礎上，以茅臺學院自動化專業(yè)為例，提出并實踐了以“六大抓手”為核心的培養(yǎng)模式。（剩余5104字）