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摘 要：隨著社會群體心理的不斷變化，網絡負面語言開始不斷增多，因其具備的傳播性，在大學生群體中產生了一定的影響力，也反映出了部分大學生的心理狀態(tài)。負性情緒極容易受到外界環(huán)境的影響，進一步消減大學生群體的奮斗熱情。文章從大學生心理成長視域入手，分析大學生群體負性情緒的主要特征，認為其在群體中有一定的危害性、傳導性、隱蔽性和不確定性。（剩余6517字）
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大學生心理成長視域下負性情緒教育對策探討
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