基于多維互動(dòng)的國際稅收課程混合式教學(xué)模式探索

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摘  要：線上線下混合式教學(xué)模式對(duì)于適應(yīng)疫情防控常態(tài)化，促進(jìn)高校教育教學(xué)變革，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。文章以國際稅收課程為例，以多維互動(dòng)教學(xué)理論為導(dǎo)向，構(gòu)建起的多時(shí)空維度、多主體參與、多種互動(dòng)形式呈現(xiàn)的混合式教學(xué)模式，起到增進(jìn)教學(xué)雙方相互影響、促進(jìn)師生、生生良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)同頻共振的作用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合分析思維能力，提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。（剩余5349字）