中國(guó)大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策

——基于全國(guó)29,425名學(xué)生的樣本數(shù)據(jù)

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[摘   要] 數(shù)字化時(shí)代背景下，大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)已成為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、參與全球競(jìng)爭(zhēng)以及推動(dòng)國(guó)家信息化戰(zhàn)略的核心要素。研究基于全球數(shù)字素養(yǎng)框架（Digital Literacy Global Framework， DLGF）開發(fā)了數(shù)字素養(yǎng)問卷，面向全國(guó)616所不同層次的本?？聘咝ｉ_展調(diào)查，共涵蓋29，425名不同專業(yè)背景和學(xué)歷層次的學(xué)生。（剩余12293字）