人機協(xié)同視域下基于認(rèn)知智能大模型的個性化學(xué)習(xí)設(shè)計研究

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[摘   要] 探索規(guī)模化教育與個性化培養(yǎng)有機結(jié)合是新時代教育改革發(fā)展的一個重要學(xué)術(shù)命題。以大語言模型為代表的生成式人工智能改變了知識獲取和人機交互方式，為提供定制化學(xué)習(xí)體驗和創(chuàng)新個性化學(xué)習(xí)設(shè)計帶來了新的驅(qū)動力。人機協(xié)同視域下的個性化學(xué)習(xí)設(shè)計在轉(zhuǎn)變理路上呈現(xiàn)出由片段式向全程化、由推送式向定制化、由單模態(tài)向多模態(tài)的本體流變，在發(fā)展理路上表現(xiàn)為人機共教、人機共學(xué)、人機共評、人機共管的多重向度，在邏輯理路上體現(xiàn)為導(dǎo)引目標(biāo)、激活進(jìn)程、定制方法、創(chuàng)新范式的適配賦能。（剩余14863字）