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“知情共育”智慧教育新范式:內(nèi)涵與進(jìn)路

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[摘   要] “知情共育”智慧教育新范式立足智慧教育變革的時(shí)代背景,聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求,破除以往智慧教育研究中“重認(rèn)知輕情感”“知情分離”的實(shí)踐誤區(qū),將認(rèn)知和情感的協(xié)調(diào)發(fā)展與協(xié)同進(jìn)化作為學(xué)習(xí)發(fā)生的本體性存在,構(gòu)建“認(rèn)知—情感”協(xié)同表征的評(píng)價(jià)體系,揭示認(rèn)知和情感的協(xié)同演化規(guī)律,引領(lǐng)智慧教育服務(wù)策略的轉(zhuǎn)型升級(jí),助力教育實(shí)踐的創(chuàng)新變革。(剩余14377字)

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