賽艇線(xiàn)上課程設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑研究

隨著數(shù)字體育的發(fā)展，越來(lái)越多的體育課程逐漸以網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上慕課的模式開(kāi)展，賽艇作為一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目也需要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。本文以賽艇線(xiàn)上課程為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和邏輯分析法等方法對(duì)賽艇線(xiàn)上和線(xiàn)下課程進(jìn)行對(duì)比，以及分析賽艇線(xiàn)上課程設(shè)計(jì)的元素和原則，賽艇線(xiàn)上課程存在的問(wèn)題等。研究發(fā)現(xiàn)要想開(kāi)展好賽艇線(xiàn)上課程必須重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程的教學(xué)方法，以及采用多元的教學(xué)評(píng)價(jià)保證線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。（剩余5439字）