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微共體：回歸自己

——以微共體為載體的小學體育小班化協(xié)作模式

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微共體是以師生平等相處關(guān)系為基礎(chǔ)，以學生深度協(xié)作為框架的教學模式，通過為全體學生提供自由發(fā)聲、興趣表達的機會，使學生在發(fā)現(xiàn)體育興趣、回歸自己的基礎(chǔ)上，積極喚醒個人的鍛煉體驗，完善多方協(xié)同、反饋協(xié)作機制，充分釋放成長本能，構(gòu)建新型互動式體育課堂。通過對以微共體為載體的小學體育小班化協(xié)作模式的價值優(yōu)勢進行解讀，針對該模式的結(jié)構(gòu)特征，提出具體實踐策略。（剩余5364字）

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