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體育教學的生活回歸

——基于陶行知生活教育的視角

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體育作為培養(yǎng)學生身體素質，強化學生心理建設的主要學科，對學生身心發(fā)展起到關鍵作用，但隨著體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的教學方向發(fā)生改變，開始更注重學生體育成績，忽略體育教學根本價值，影響體育課程開展。陶行知是我國近代著名教育學者，其更強調生活化教育理念，以培養(yǎng)學生思維意識和綜合能力為基準，助力學生健康成長，這一理念為體育教學指明新的方向。（剩余5347字）

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