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摘 要:語言是思維表達和情感表達的主要工具,而口頭表達能力是學生全面發(fā)展所需要具備的基礎能力,也是學生語文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。因此,教育工作者都非常重視學生口頭表達能力的培養(yǎng),尤其是語文教師,積極在語文閱讀教學中應用各種教學策略,激發(fā)學生的表達欲望,鍛煉學生的口頭表達能力?;诖?,本文將重點探究新時代小學語文教師應該如何通過創(chuàng)新教學策略、優(yōu)化教學手段,努力構建高效語文閱讀課堂,讓學生在語文閱讀課堂中培養(yǎng)、鍛煉口頭表達能力,進而提高學生的語文閱讀能力、理解能力和語文綜合素養(yǎng),為學生的全面和諧發(fā)展奠定扎實的基礎。(剩余4977字)
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小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生口頭表達能力的策略
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