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超常兒童教育課程建設(shè)的探索實踐

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【摘 要】 課程是超常教育實施的核心內(nèi)容。遼寧省沈陽市東北育才學校在37年的探索實踐中，建構(gòu)起具有數(shù)理強化特色的超常兒童教育課程體系，基于“立德樹人、全面發(fā)展”“以生為本、激發(fā)潛能”“貫通整合、突出創(chuàng)新”三大建設(shè)理念，在對國家課程進行貫通式校本化實施的基礎(chǔ)上，建設(shè)完成包括拓展課程和科學研究課程的兩級校本選修課程體系。（剩余4732字）

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