《聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書·語文（六年級(jí)下冊(cè)）》特點(diǎn)解讀與教學(xué)建議

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【摘 要】 《聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書·語文（六年級(jí)下冊(cè)）》延續(xù)了六年級(jí)上冊(cè)教科書的編寫體例，又有不同于前冊(cè)的編排特點(diǎn)，如重視體會(huì)課文思想感情的方法學(xué)習(xí)、深化學(xué)生思維能力的培養(yǎng)、強(qiáng)化習(xí)作和語言交往的應(yīng)用性等。聾校語文教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注意把握以下三個(gè)方面：夯實(shí)基礎(chǔ)，尊重差異；聯(lián)系生活，強(qiáng)化運(yùn)用；重視整合，靈活設(shè)計(jì)。（剩余4575字）