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隨著科學技術的不斷發(fā)展，信息技術在教學中被廣泛應用。運用信息技術進行教學成為培養(yǎng)學生的物理觀念和創(chuàng)新精神的“高速公路”。同時，它對發(fā)展現(xiàn)代化和信息化的基礎教育來說，也是一條“希望之路”。
物理學科是我國基礎教育階段的重要學科，現(xiàn)在掌握的物理概念是學生今后學習物理知識的基礎。在學習過程中，學生側重于概念的背誦和記憶，認為只要能復述概念就完成了對物理概念的有效學習。（剩余4906字）
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