跨學科主題學習在體育與健康課程教學中的應用探析
摘要：體育與健康課程與國防、勞動、歷史、音樂、語文、道法等學科都存在諸多的聯(lián)系，教師對教材、對學生展開深度研究，能夠創(chuàng)造更多跨學科主題學習契機，激發(fā)學生運動興趣，提升學生運動品質，培養(yǎng)學生良好運動習慣，這對全面促進學生綜合能力成長有重要意義。體育與健康教師要深入研究其他學科的教學內容，結合學生運動心理創(chuàng)設跨學科主題學習情境，優(yōu)化跨學科主題學習組織，升級跨學科主題學習評價，延伸跨學科主題學習實踐，讓學生在主動探索學習中提高綜合素質。（剩余7354字）