基于陶行知生活教育觀的勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑芻探

摘要：陶行知的勞動(dòng)教育思想和生活教育觀是我國(guó)教育思想體系的重要組成部分，并引領(lǐng)著當(dāng)代教育的優(yōu)化與創(chuàng)新?；谀壳皠趧?dòng)教育存在的缺乏正確認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)以及生活化勞動(dòng)教育不足等問題，文章重點(diǎn)探究陶行知生活教育觀下的勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑：開發(fā)綜合勞動(dòng)教育課程、夯實(shí)勞動(dòng)教育的根基，關(guān)注勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)、合理設(shè)置勞動(dòng)教育目標(biāo)，立足于生活實(shí)際、優(yōu)化勞動(dòng)教育內(nèi)容，拓寬勞動(dòng)教育實(shí)施場(chǎng)域、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一”、尊重學(xué)生的主體地位，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余7540字）