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摘要:“生物化學(xué)”是醫(yī)學(xué)院校各個專業(yè)的一門重要的必修課程。“生物化學(xué)”以研究生物體內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能,以及機(jī)體內(nèi)部物質(zhì)代謝及其轉(zhuǎn)變規(guī)律為重點(diǎn),其在基礎(chǔ)理論聯(lián)系臨床實(shí)踐中發(fā)揮著紐帶作用。新醫(yī)科背景下,為有效培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力與創(chuàng)新能力,提高畢業(yè)生的崗位勝任能力,“生物化學(xué)”教師可以基于成果導(dǎo)向教育(OBE)理念探索教學(xué)模式的創(chuàng)新,從修訂課程目標(biāo)、構(gòu)建多個教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和考核評價體系等方面入手,不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。(剩余7401字)
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新醫(yī)科背景下基于OBE理念的高校“生物化學(xué)”教學(xué)改革探析
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