基于新課標(biāo)的數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)優(yōu)化策略探析

摘要：基于新課標(biāo)的數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，可通過融合科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文等學(xué)科，打破學(xué)科壁壘，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力以及跨學(xué)科思維能力。文章基于數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)面臨的項(xiàng)目設(shè)計(jì)復(fù)雜、項(xiàng)目開展困難、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制難以建立等挑戰(zhàn)，提出明確教學(xué)目標(biāo)、整合跨學(xué)科內(nèi)容、設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題、采用多樣化教學(xué)方法、注重評(píng)價(jià)與反思等策略，以此為數(shù)學(xué)教學(xué)提供方法借鑒。（剩余7697字）