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摘要：核心素養(yǎng)背景下閱讀教學中思維導圖的創(chuàng)新運用是語文閱讀教學的關鍵，能夠引導學生構建閱讀思維和閱讀知識體系，是學生感受語言文化、語言知識、語言創(chuàng)造的重要途徑。文章立足思維導圖的概念和特點，重點闡述語文閱讀教學的創(chuàng)新理念，針對性提出核心素養(yǎng)背景下語文閱讀教學中思維導圖的創(chuàng)新運用優(yōu)勢價值和路徑，以期為語文閱讀教學創(chuàng)新、閱讀教學質量提升和學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)提供助力。（剩余7091字）
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語文閱讀教學中思維導圖的創(chuàng)新運用探析
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