以校長(zhǎng)引領(lǐng)力激活教師隊(duì)伍發(fā)展新動(dòng)能

在新時(shí)代背景下，如何發(fā)揮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，將教師的專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校未來規(guī)劃統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、有機(jī)結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主能力提升和全人發(fā)展的關(guān)鍵。本文從崇尚教育家精神、領(lǐng)航愿景方向、導(dǎo)引全員自覺三個(gè)方面，探討校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)力的探索實(shí)踐。

1.崇尚教育家精神，定位職業(yè)價(jià)值

教師精神事關(guān)國(guó)家命運(yùn)。教師作為教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，是立教之本、興教之源，具有強(qiáng)大的生發(fā)力、撬動(dòng)力、擴(kuò)展力。（剩余1476字）