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讀寫視角下提升學生思辨能力的英語教學

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讀寫結合教學模式,就是在英語教學過程中,將讀與寫結合起來。通過引導學生在閱讀過程中明確主題意義,辨析文中觀點,評價作者觀點的正確與否,綜合閱讀文本信息,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀和文化意識;梳理文章結構,關注邏輯關系和語言運用,為后續(xù)寫作有效搭建所需篇章結構、語言知識的支架;學生根據(jù)個人體驗,閱讀后闡述、分析、評價作者的觀點,寫出自己的人生感悟和閱讀思考,達到以讀寫促進思辨能力提升的目標。(剩余2424字)

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