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小學(xué)語文教學(xué)中也應(yīng)該注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，本文以五年級上冊第四單元《示兒》和《題臨安邸》兩首古詩的教學(xué)為例，簡單闡述在小學(xué)高年級古詩教學(xué)中如何滲透思維培養(yǎng)。
1.關(guān)注語文要素，著力提升思維
要關(guān)注語文要素，分析學(xué)情確定教學(xué)的重難點，同時要深入挖掘教材。本課中這兩首詩都是宋代詩人所作，相關(guān)的歷史資料可以幫助學(xué)生理解詩意。（剩余992字）
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小學(xué)高年級古詩教學(xué)中的思維培養(yǎng)
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