依托教材欄目，促作業(yè)優(yōu)化創(chuàng)新

——“雙減”背景下初中道德與法治學(xué)科基于教材欄目設(shè)計作業(yè)的探索

- 編者按 -

“雙減”不只是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)問題，其深層意蘊是教育本質(zhì)的回歸、教育規(guī)律的彰顯，直接指向校內(nèi)教育尤其是課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步優(yōu)化改革?！半p減”下如何高質(zhì)量開展課堂教學(xué)，回歸育人本質(zhì)，彰顯育人規(guī)律？這是所有教師都會面臨的現(xiàn)實問題。本刊將陸續(xù)呈現(xiàn)各學(xué)科優(yōu)秀教研成果，以期為教師高效開展課堂教學(xué)助力，為落實“雙減”蓄能引航。（剩余1891字）