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摘要：新課程標準要求注重每個學生的發(fā)展，重視每個學生的學習特點，在課堂上進行針對性的教學。而分層教學則是在課堂上，以學生的性格特征為基礎，為不同水平的學生設置教學目標和教學方式，以學生的具體情況為依據(jù)。本文對初中英語課堂教學進行了簡單的介紹，并對分層教學在初中英語閱讀教學的應用進行了分析，希望能對初中英語閱讀教學有一定的幫助。（剩余2282字）
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論分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
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