初中生物教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
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摘要：學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)是貫穿于教學過程始終的重要話題，更是推動新課改持續(xù)深化的關鍵，而本文則是以初中生物教學為例，對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略展開了探索。
關鍵詞：初中生物 教學 核心素養(yǎng) 培養(yǎng)
引言
生物這一學科屬于自然科學，主要是研究生物的種類、功能、結構、行為、發(fā)育、起源、進化以及與周邊環(huán)境關系等內容。（剩余1957字）