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核心素養(yǎng)下高中歷史微課教學探究

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摘  要:隨著我國教育改革的不斷發(fā)展,核心素養(yǎng)教育理念在個別學校中都得到了應用,促使學生在創(chuàng)新中與時代共同發(fā)展。在高中歷史教學中,通過開展微課教學,有利于進一步豐富傳統(tǒng)歷史教育的教學內(nèi)容,促進高中生綜合素質(zhì)發(fā)展。為此,高中歷史教師應該立新意、出實招,結(jié)合教學環(huán)境和學生實際,充分發(fā)揮自身教學資源優(yōu)勢,推動高中歷史核心素養(yǎng)教學的持續(xù)向前。(剩余4802字)

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