安徽信息技術(shù)教學平臺在初中信息技術(shù)課堂評價中的應(yīng)用

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摘要：基于核心素養(yǎng)理念的引領(lǐng)，運用安徽信息技術(shù)教學平臺進行初中信息技術(shù)課堂評價，有利于通過學習過程與學習結(jié)果的綜合記錄與評定，全面反映每位學生的信息技術(shù)水平，使其成為評價的主體。

關(guān)鍵詞：平臺 教學評價 全面高效 大數(shù)據(jù) 學業(yè)水平測試

隨著科技的進步，初中信息技術(shù)教學內(nèi)容也在不斷地發(fā)生改變，緊跟新時代的腳步。（剩余2861字）