學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

關(guān)鍵詞：學(xué)案式教學(xué)；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)實(shí)踐

Application of the Learning Sheet-Based Teaching Model

in Junior High School Mathematics Instruction

Yan Jiali

（Qingshan No.2 Middle School，Baotou 014035，Inner Mongolia）

Abstract：The learning sheet-based teaching model utilizes structured learning tools to reshape teacher-student roles and instructional pathways，thereby facilitating students’ autonomous knowledge construction and progressive cognitive development.Taking the topic “Exploring the Conditions for Triangle Congruence” from the Grade 7 Mathematics Textbook （Beijing Normal University Edition） as a case study，this paper systematically explores practical strategies for implementing the model in junior high school mathematics instruction.The approach effectively bridges the requirements of the curriculum standards with differentiated student needs，supporting the construction of a coherent knowledge system and the cultivation of core competencies.This study offers a practical and operable framework to inform reform efforts in mathematics teaching at the junior secondary level.

Key words：learning sheet-based teaching;junior high school mathematics;instructional practice

一、學(xué)案式教學(xué)模式概述及其意義

（一）學(xué)案式教學(xué)模式概念

學(xué)案式教學(xué)模式是以學(xué)案為核心工具的教學(xué)策略，包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容框架、探究路徑及方法指導(dǎo)等模塊，為學(xué)生構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化支持體系。（剩余3956字）