基于項目驅(qū)動的教學(xué)模式在“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用研究

關(guān)鍵詞：基于項目驅(qū)動；信息技術(shù)課程；實踐研究

Application of Project-Driven Teaching Model in the Course of

“Fundamentals of Information Technology”

Zhang Xiaoxia

（Department of Medicine and Health，Hohhot Vocational College，Hohhot 010050，Inner Mongolia）

Abstract：The course “Fundamentals of Information Technology” is a compulsory subject for non-computer majors in vocational colleges，designed to develop students’ abilities to apply information technology tools to solve practical problems.This study begins by analyzing the current teaching status of the “Fundamentals of Information Technology” course，exploring the necessity and feasibility of implementing a project-driven teaching model.Through empirical teaching practice，the study evaluates the effectiveness of the project-driven teaching model in the instruction of this course at vocational colleges.Furthermore，it summarizes the challenges encountered during the implementation of this model and proposes corresponding solutions.

Key words：Project-Driven Teaching;Information Technology Course;Practical Research

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校為社會培養(yǎng)具備扎實信息技術(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)用型人才顯得尤為重要。（剩余2240字）