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本課例《如何贏在思維？》在“第十屆兒童閱讀與語文創(chuàng)意教學觀摩研討活動·基于統(tǒng)編小學語文教材的群文閱讀教學探索”（重慶）中榮獲特等獎。正如課題所聚焦的問題“如何贏在思維”一樣，本節(jié)群文閱讀教學課也是“贏在思維”，贏在有效運用結構化的多個文本訓練學生像故事主人公那樣思考，巧妙地、與眾不同地解決問題，而且解決得非常漂亮。（剩余4125字）
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贏在思維
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