數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用

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摘要：由于小學數(shù)學中的部分知識比較抽象，部分小學生由于思維能力及空間想象能力一般，在實際學習中存在一些問題，特別是對應(yīng)用題板塊有畏難心理，其中比較具有代表性的就是五年級數(shù)學中的相遇問題。數(shù)形結(jié)合是一種解決數(shù)學問題的重要思想，教師在實際教學中適當引入數(shù)形結(jié)合的方法，通過畫圖的方式呈現(xiàn)問題中的等量關(guān)系，將抽象的數(shù)學概念借助圖形進行表達，轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀妆粚W生理解的數(shù)學圖形，加深學生對相遇問題的理解，有助于學生提高解題效率，同時也能促進學生空間思維能力的形成。（剩余3795字）